Tous les projets de recherche
Nouveaux projets
- Accessibilité au collège public en France métropolitaine : inégalités et conséquences pour les élèves
- Approche longitudinale du déclassement au cours de 6 premières années de la vie active : quels effets du genre ?
- Congé paternité : quel recours pour quels effets ?
- Coordination des Rencontres Jeunes et Sociétés
- Enquête - 2028 auprès de la Génération 2025
- Inégalités femmes-hommes sur le marché du travail au sein de la population originaire des QPV
- Insertion professionnelle des jeunes passés par un service civique
- Les formes d'emplois à son compte : activité principale et multi-activité
- Lien formation-emploi dans le domaine environnemental
- Obtenir un nouveau diplôme ou titre professionnel en début de vie active : publics, parcours et effets surl'insertion
- Parcours d’études et inégalités, du système éducatif à l’insertion professionnelle (Projet d’appariement)
- Partir ou rester dans son emploi
- Profils des jeunes en situation de handicap et insertion professionnelle
- Sortir du CDI en début de carrière : une spécificité de la Génération 2017 ?
- Trajectoires d’entrée dans la vie active : de la sortie des études jusqu’à 6 ans après
- Travailler à bas salaire : quelle évolution salariale en début de carrière ?
- Usage du télétravail par les jeunes diplômés : Quels profils, quels emplois concernés pour quelles satisfactions ?
- CAP : entre rôle social et diplôme d’insertion
Projets poursuivis
- Bilan formation emploi
- CAP et bac pro vente : des parcours et destins professionnels pour partie communs ?
- Cartographie des parcours scolaires des jeunes entrés en bac pro et conditions d'insertion
- Conditions d'études et de vie des étudiants des établissements d'enseignement supérieur rennais
- Des débuts de parcours professionnels aux prises avec la crise sanitaire
- DotaCPF - Étude sur les dotations volontaires sur les CPF des salariés
- DYSTRACT - Dynamiques sociales et trajectoires des réseaux catégorisations du monde du travail
- Éducation et comportement pro-environnemental
- Enquête - Lancement de Génération 2021, enquête 2024
- Enquête - Réinterrogation de Génération 2017 en 2023
- Enseignant·es en début de carrières : les inadéquations formation-emploi
- Étudiants en « reprise d'études » : transition et réussite dans l'enseignement universitaire
- Génération - Travaux méthodologiques
- Images et représentations sociales des professions : analyse empirique des stéréotypes
- Insertion professionnelle des jeunes passés par un service civique
- L’approche territoriale de la relation formation - emploi - travail
- La précarité en doctorat
- Les jeunes d’origine sociale modeste. Qui devient transclasse ?
- Logement étudiant, entre réussite des parcours universitaires et lutte contre les inégalités sociales
- Master environnement - Rôle des préoccupations écologiques sur les parcours et aspirations
- Pratiques en matière de GEPP dans les entreprises
- Projet ANR - Travail des lycéen·nes et trajectoires scolaires
- Rapport au travail des jeunes, représentations des soft skills et compétences attendues
- Rapprochement expérimental de la DSN et de l'enquête Génération 2021
- Rester en QPV après le bac, en partir ou venir y résider : incidences sur les parcours scolaire et professionnel
Projets finalisés
- Effets du premier confinement sur les expériences de travail
- Insertion des demandeurs d'emploi sortants de formation en PACA (2022 et 2023)
- Interruptions temporaires d’études : pratiques, publics et effets sur l’insertion
- Jeunes originaires des Quartiers prioritaires de la ville (QPV) : accès à la formation et à l'emploi
- Le contexte territorial des premiers pas dans l'emploi détermine-t-il la suite de la carrière ?
- Liens entre chômage partiel et accès à la formation en période de crise sanitaire
- Public services and Women's economic independence : a household and labour market perspective
- Réflexion sur l’évolution du dispositif Génération
- Réorientations précoces : un jeune sur quatre souhaite changer de métier
- Séjours à l’étranger en cours d’études : plus-values sur le marché du travail ?
- Atlas social de l'agglomération caennaise